sábado, 24 de marzo de 2012

Atender el autismo sin salir del aula

El CEIP García Lorca, de Málaga, lleva a cabo un proyecto en el que voluntarios acompañan a niños con necesidades educativas especiales, en su propia clase.

Con atención individualizada y contínua dentro del aula, algunos alumnos han conseguido seguir el ritmo de sus compañeros y sacar buenas notas.
(Málagahoy.es)

La experiencia es muy positiva, en vista de los resultados, y deseamos que se haga extensivo a otros centros. Algún día tal vez podamos contar con estos voluntarios también en mi cole. Ojalá.

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