lunes, 31 de marzo de 2014

AUTOCONTROL


El cuento de la tortuga es una técnica que se suele utilizar para fomentar el autocontrol en algunos niños y niñas.
La historia es así:
  LA TORTUGA                   

Había una vez una tortuga llamada “Tortuguita” que tenía 6 años y no le gustaba mucho ir al cole, porque pasaban muchas cosas que le hacían enfadarse mucho, gritar, patalear y pelearse con los demás. Sólo quería dibujar  y pintar. No quería colaborar con nadie. Todos los días tenía problemas con los compañeros, con la profesora…y después se sentía muy mal y triste.
Un día encontró a una tortuga muy mayor que le dijo que quería ayudarla y le dijo: “Te contaré un secreto” – ¿Cuál?- preguntó Tortuguita. Tú llevas encima de ti la solución a tus peleas, insultos, líos, gritos y rabietas, pero, ¿qué es?, insistió Tortuguita. Es tu caparazón –respondió la vieja tortuga Puedes esconderte dentro de él cada vez que vayas a enfadarte, gritar, molestar, insultar, pelearte,…
Y dentro de tu concha te sentirás a gusto y tranquila. ¿Y cómo se hace? – preguntó de nuevo Tortuguita. Encoge los brazos, las piernas y la cabeza y apriétalas contra tu cuerpo Cierra los ojos y piensa: Estoy más tranquila, no voy a pelearme, no voy a molestar a nadie
A continuación Tortuguita practicó un poco y la tortuga mayor le dijo: -¡Muy bien! Lo has hecho muy bien. Hazlo así cuando vayas a la escuela.
Al día siguiente Tortuguita se fue al colegio y en un momento de la mañana empezó a enfadarse porque un compañero le había dicho una cosa y antes de chillar, patalear, insultar, pensó: He de poner en práctica lo que me dijo la tortuga mayor: meterme en el caparazón. Así lo hizo y no hubo ninguna pelea, ninguna rabieta, ningún grito.
La profesora y los demás compañeros la felicitaron. Tortuguita estaba muy contenta. Siguió haciendo lo mismo cada vez que pensaba que iba a portarse mal y la clase estuvo muy a gusto con ella.

Visto en:
http://www.psicologainfantilonline.com/el-cuento-de-la-tortuga-una-tecnica-de-autocontrol-para-ninos/

viernes, 14 de marzo de 2014

NOTICIA AUTISMO




EL CEREBRO DE ESTE CHICO PODRÍA DESCIFRAR EL AUTISMO

Imaginemos venir a un mundo que es un torbellino de sensaciones inexorables y desconcertantes, como si llegáramos de un planeta mucho más oscuro, sereno y silencioso. ¿La voz de tu padre? El rugido de un taladro. ¿El peto tan bonito que todo el mundo encuentra muy suave? Papel de lija con polvo de diamantes. ¿Y todo ese cariño y todos esos arrullos? Un torrente indescifrable y caótico, una cacofonía de datos imposibles de procesar ni de filtrar.

Por pura supervivencia, habría que tener mucha habilidad para identificar patrones en todo ese ruido opresivo y espantoso. Para no perder la cabeza, sería necesario ejercer un gran control sobre las cosas, adquirir una enorme capacidad de atención a los detalles, las rutinas y las repeticiones. Aquellos sistemas en los que se introduce un dato y se obtiene un resultado previsible serían mucho más atractivos que los seres humanos, con sus exigencias incomprensibles y cambiantes y su conducta arbitraria.

Más en:
http://esmateria.com/2014/03/13/el-cerebro-de-este-chico-podria-descifrar-el-autismo/

Grafomotricidad






De Orientación Andújar. Un recopilatorios de actividades de motricidad fina, especialmente indicadas para elalumnado con TGD.

Para descargar:
http://www.orientacionandujar.es/2013/04/21/recopilatorio-grafomotricidad-ideal-para-alumnos-con-tgd/

Atención y lateralidad. Dibujos simétricos.







De Orientación Andújar, trabajamos la lateralidad dibujando simétricos.

“La lateralización es el proceso por el que se desarrolla la lateralidad y es importante para el aprendizaje de la lecto-escritura y la completa madurez del lenguaje, la enseñanza de la p, d, b, q, exige el dominio de la lateralidad; si el niño no tiene conciencia de su lado derecho o izquierdo jamás podrá proyectar al exterior su lateralidad, y se le dificultará la diferencia e identificación de estas letras. Consideremos además que la lectura y escritura son procesos que se cumplen de izquierda a derecha". (O. Andújar).


Para descargar:
http://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/03/trabajamos-la-lateralidad-dibujamos-simetricos.pdf



viernes, 3 de enero de 2014

Anorexia-TEA

Mujeres, Anorexia, Síndrome de Asperger y Autismo: ¿Qué tienen en común?


Aunque a priori no parezcan existir demasiada relación entre la Anorexia y los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA), diversas investigaciones han puesto de manifiesto que sí existen muchas similitudes. Incluso se habla de que la anorexia sería algo así como una “versión” femenina de los TEA. En el caso de la anorexia hablamos generalmente de féminas, hay pocos varones con anorexia, se estima que la proporción de varones está entre 1 a 10 y 1 a 8 según los estudios. En el autismo es todo lo contrario, generalmente hablamos de chicos, ya que la proporción de chicas es de 5 a 1. Se estima la prevalencia de la anorexia alrededor del 0,5% de la población o como sugiere otro estudio más pesimista habría superado el 2%.
Más en:
http://autismodiario.org/2013/09/19/mujeres-anorexia-sindrome-de-asperger-y-autismo-que-tienen-en-comun/

jueves, 2 de enero de 2014

FELIZ AÑO NUEVO

El aula de PT del CEIP Gregorio Marañón os desea Un Feliz año 2014.
Y en todos los idiomas que he encontrado en internet.


Afgani Saale Nao Mubbarak 
Afrikaans Gelukkige nuwe jaar 
Albanian Gezuar Vitin e Ri 
Armenian Snorhavor Nor Tari 
Arabic Antum salimoun 
Assyrian Sheta Brikhta 
Azeri Yeni Iliniz Mubarek! 
Bengali Shuvo Nabo Barsho 
Bulgarian ×åñòèòà Íîâà Ãîäèíà(pronounced “Chestita Nova Godina”) 
Cambodian Soursdey Chhnam Tmei 
Chinese Xin Nian Kuai Le 
Corsican Language Pace e Salute 
Croatian Sretna Nova godina! 
Cymraeg (Welsh) Blwyddyn Newydd Dda 
Denish Godt Nytår 
Dhivehi Ufaaveri Aa Aharakah Edhen 
Dutch GELUKKIG NIEUWJAAR! 
Eskimo Kiortame pivdluaritlo 
Esperanto Felican Novan Jaron 
Estonians Head uut aastat! 
Ethiopian: MELKAM ADDIS AMET YIHUNELIWO! 
Finnish Onnellista Uutta Vuotta 
French Bonne Annee 
Gaelic Bliadhna mhath ur 
German Prosit Neujahr 
Greek Kenourios Chronos 
Gujarati Nutan Varshbhinandan 
Hawaiian Hauoli Makahiki Hou 
Hebrew L’Shannah Tovah 
Hindi Naye Varsha Ki Shubhkamanyen 
Hong kong (Cantonese) Sun Leen Fai Lok 
Hungarian Boldog Ooy Ayvet 
Indonesian Selamat Tahun Baru 
Iranian Saleh now mobarak 
Iraqi Sanah Jadidah 
Irish Bliain nua fe mhaise dhuit 
Italian: Felice anno nuovo 
Japan: Akimashite Omedetto Gozaimasu 
Kabyle: Asegwas Amegaz 
Kannada: Hosa Varushadha Shubhashayagalu 
Kisii: SOMWAKA OMOYIA OMUYA 
Khmer: Sua Sdei tfnam tmei 
Korea: Saehae Bock Mani ba deu sei yo! 
Kurdish: NEWROZ PIROZBE 
Latvian Laimīgo Jauno Gadu! 
Lithuanian: Laimingu Naujuju Metu 
Laotian: Sabai dee pee mai 
Macedonian Srekjna Nova Godina 
Madagascar Tratry ny taona 
Malay Selamat Tahun Baru 
Marathi : Nveen Varshachy Shubhechcha 
Malayalam : Puthuvatsara Aashamsakal 
Maltese Is-Sena t- Tajba 
Nepal Nawa Barsha ko Shuvakamana 
Norwegian Godt Nyttår 
Papua New Guinea Nupela yia i go long yu 
Pampango Masaganang Bayung Banua 
Pashto Nawai Kall Mo Mubarak Shah 
persian Saleh now ra tabrik migouyam 
Philippines Manigong Bagong Taon 
Polish: Szczesliwego Nowego 
Portuguese Feliz Ano Novo 
Punjabi Nave sal di mubarak 
Romanian AN NOU FERICIT 
Russian S Novim Godom 
Samoa Manuia le Tausaga Fou 
Serbo-Croatian Sretna nova godina 
Sindhi Nayou Saal Mubbarak Hoje 
Singhalese Subha Aluth Awrudhak Vewa 
siraiki Nawan Saal Shala Mubarak Theevay 
Slovak A stastlivy Novy Rok 
slovenian sreèno novo leto 
Somali Iyo Sanad Cusub Oo Fiican! 
Spanish Feliz Ano Nuevo 
Swahili Heri Za Mwaka Mpyaº 
Swedish GOTT NYTT ÅR! /Gott nytt år! 
Sudanese Warsa Enggal 
Tamil Eniya Puthandu Nalvazhthukkal 
Telegu Noothana samvatsara shubhakankshalu 
Thai Sawadee Pee Mai 
Turkish Yeni Yiliniz Kutlu Olsun 
Ukrainian Shchastlyvoho Novoho Roku 
Urdu Naya Saal Mubbarak Ho 
Uzbek Yangi Yil Bilan 
Vietnamese Chuc Mung Tan Nien 
Welsh : Blwyddyn Newydd Dda!