Cuento para aprender valores

EL NIÑO QUE PUDO HACERLO

Dos niños llevaban toda la mañana patinando sobre un lago helado cuando, de pronto, 

el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. La corriente interna lo desplazó unos 

metros por debajo de la parte helada, por lo que para salvarlo la única opción que 

había era romper la capa que lo cubría.

Su amigo comenzó a gritar pidiendo ayuda, pero al ver que nadie acudía buscó 

rápidamente una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas.

Golpeó, golpeó y golpeó hasta que con-siguió abrir una grieta por la que metió el 

brazo para agarrar a su compañero y salvarlo.

Así comienza el pequeño cuento, cuyo autor es  Eloy Moreno.

Puedes leer y descargar en:

https://www.orientacionandujar.es/2022/03/10/trabajamos-los-valores-con-cuentos-el-nino-que-pudo-hacerlo/

Relación entre suma y multiplicación

 

La suma y la multiplicación son dos operaciones matemáticas fundamentales que están relacionadas de varias maneras.

En primer lugar, la multiplicación se puede entender como una forma abreviada de realizar una suma repetida. Por ejemplo, 2 x 3 es igual a 2 + 2 + 2, que es la suma de tres números iguales a 2. 

Estas actividades pueden ayudar al alumno a entender el sentido de la multiplicación.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/22/relacion-entre-suma-y-multiplicacion-con-pistas-visuales/

Coordenadas en el plano

 

La siguiente actividad nos permite trabajar la orientación espacial a través de un plano y sus coordenadas. Se trata de un divertido ejercicio en el que los alumnos deberán interpretar y localizar las coordenadas de los dibujos indicados sobre un plano.

La orientación espacial es una habilidad fundamental que permite a los niños entender su entorno y desarrollar habilidades para moverse y explorar su mundo. La capacidad de entender la ubicación de los objetos y las personas en relación con uno mismo y con otros objetos es esencial para realizar tareas cotidianas como leer mapas, seguir instrucciones, conducir un vehículo, jugar deportes y otras actividades diarias.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/23/coordenadas-en-el-plano/

Refranes con emoticones

 Los refranes son una parte esencial de la sabiduría popular. Se trata de construcciones repetidas tradicionalmente, de forma oral, que son fáciles de recordar por su estructura en forma de verso o rima y que atesoran una enseñanza moral o de costumbre.

Gracias a esas frases que hemos escuchado en la calle cientos de veces o que nos han repetido nuestras madres y nuestras abuelas desde siempre, entendemos muchas cosas del comportamiento humano y de los valores más esenciales.

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https://www.orientacionandujar.es/2022/07/19/nos-divertimos-en-casa-descriframos-refranes-con-emoticonos/

Descansos activos en el aula

 

Los descansos activos en el aula son una estrategia muy importante para mejorar el aprendizaje y el bienestar de los estudiantes. Estos descansos consisten en breves pausas durante la clase que permiten a los estudiantes moverse y realizar actividades físicas ligeras.

Más en:

https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/24/tarjetas-descansos-activos-en-el-aula/

Formar palabras quitando la última sílaba

 

La conciencia silábica es la capacidad de reconocer y manipular las unidades de sonido que conforman las palabras, es decir, las sílabas. Esta habilidad es fundamental para la formación de palabras, ya que permite a los hablantes descomponer las palabras en sus componentes sonoros básicos y comprender cómo se combinan para formar nuevas palabras.

La conciencia silábica es especialmente importante en los primeros años de aprendizaje de la lectura y la escritura, ya que permite a los niños reconocer patrones en las palabras, identificar rimas y separar las palabras en sus componentes básicos. Esto les ayuda a comprender mejor el sistema de escritura y a desarrollar habilidades de decodificación y comprensión lectora.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/22/formar-palabras-quitando-la-ultima-silaba/

TEACCH: Numeración del 1 al 3

 

Cuaderno básico para trabajar la asociación de número y cantidad en cifras del 1 al 3. Para evitar patrones de ensayo-error y favorecer la autonomía, las respuestas correctas aparecen sombreadas.

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https://arasaac.org/materials/es/3027

Asociación imagen-palabra

 Material para primeras lecturas de palabras.

Los niños deben unir la imagen con su nombre. Las palabras contienen distintos tipos y cantidad de sílabas.

Trabajamos la lectura, el vocabulario y la motricidad fina.

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https://www.orientacionandujar.es/2022/02/21/une-imagen-y-palabra/

Tablas de multiplicar: ¿Qué número falta?

 

Las tablas de multiplicar suponen un aprendizaje fundamental de la competencia matemática en la etapa de Primaria. Hay que repasarlas y trabajarlas con frecuencia ya que pueden ser olvidadas con facilidad. No todos los niños lo tienen igual de fácil a la hora de aprenderlas, por eso es bueno utilizar diferentes estrategias para seguirlas practicando con regularidad.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/16/tablas-de-multiplicar-que-numero-falta/

Uso del dinero: Comprar alimentos

 Actividad de role-playing para jugar a las compras con los alimentos. Para ello, se han seleccionado, plastificado y colocado con velcro, 36 alimentos con pictogramas de Arasaac, diferentes, en dos estanterías :una, para frutas y verduras, y la otra, con el resto de alimentos, y se han elaborado 6 listas de la compra diferentes ,sin que se repitan los alimentos, de manera que se pueden utilizar sin tener que reponer los alimentos de nuevo en las estanterías.

Descargar en:

https://arasaac.org/materials/es/1284?

Rutinas de pensamiento

 

Las rutinas de pensamiento son formas de ordenar las ideas y los conocimientos con múltiples utilidades: organizar opiniones, designar grupos, jerarquizar los pensamientos, adaptar el estudio o el repaso para dar mayor prioridad a los conocimientos que peor se manejan…

En esta ocasión trabajaremos lo que hay en común entre dos imágenes.

Para su realización, seleccionamos dos objetos, personajes, etc. y preguntamos por los puntos en común entre ambos aspectos.

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https://www.orientacionandujar.es/2022/03/14/rutinas-de-pensamiento-juego-de-tarjetas-lo-comun/

Desarrollo de habilidades básicas: Discriminación visual

El objetivo de estos programas e en desarrollar o afianzar en el alumnado una serie de aspectos, como la atención y la discriminación visual, que se consideran básicos para el aprendizaje de la lectoescritura, la numeración y el cálculo.

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https://arasaac.org/materials/es/363?

Juego de comprensión lectora y razonamiento lógico

 

El objetivo de la siguiente actividad es trabajar la comprensión lectora, de frases cortas, a través de un divertido juego de pistas. El alumno deberá identificar las pistas que son falsas y las que son verdaderas. Además, esta actividad nos permite trabajar el razonamiento lógico.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/21/juego-de-comprension-lectora-y-razonamiento-logico-pistas-verdaderas-y-falsas/

Conceptos básicos: Entero-mitad

 Material para trabajar los conceptos básicos de cantidad: Entero-Mitad; referidos a objetos y a números cardinales.

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https://arasaac.org/materials/es/1755?

Habilidades fonológicas: ¿Qué palabra rima con…?

La conciencia fonológica permite que los niños reconozcan y usen los sonidos del lenguaje. En la etapa infantil, significa poder identificar palabras que riman y contar el número de sílabas que forman un nombre.

Estas actividades, que involucran palabras que riman, pueden tener múltiples beneficios para el desarrollo del lenguaje de los niños, entre ellos:

Fomentan la conciencia fonológica: Las palabras que riman tienen patrones de sonidos similares, lo que ayuda a los niños a identificar los sonidos que conforman las palabras y a separarlos en unidades más pequeñas. Esto les ayuda a desarrollar la habilidad de la conciencia fonológica, que es esencial para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Mejoran la memoria auditiva: Recordar palabras que riman implica la memorización de una secuencia de sonidos, lo que puede mejorar la memoria auditiva de los niños.

Desarrollan el vocabulario: Las actividades que involucran palabras que riman pueden ayudar a los niños a aprender nuevas palabras y a ampliar su vocabulario.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/20/habilidades-fonologicas-que-palabra-rima-con/

Cuento TEACCH

 Cuento manipulativo, tipo TEACCH, en el que los niños y niñas tendrán que identificar los sonidos de los diferentes animales y colocarán en su lugar correspondiente, empleando como eje conductor la bruja Catuxa, una bruja que, enfadada por no poder ver un paisaje que le tapa una gata, lanza un hechizo a los animales haciendo que desaparezcan.

Descargar en:

https://arasaac.org/materials/es/2691?

Reconocer las sílabas que forman una palabra

 

La conciencia silábica se refiere a la capacidad de reconocer y manipular las unidades más pequeñas del habla, que son las sílabas. La importancia de la conciencia silábica radica en que es una habilidad fundamental para el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Cuando los niños desarrollan la conciencia silábica, son capaces de identificar las sílabas individuales en las palabras, lo que les ayuda a reconocer y pronunciar las palabras con mayor precisión. También les permite segmentar las palabras en sílabas y, por lo tanto, identificar las partes de las palabras que son difíciles de pronunciar, lo que les ayuda a mejorar su vocabulario y fluidez.

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https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/17/conciencia-silabica-colorea-las-silabas-de-la-palabra/

Conceptos básicos: Dentro-fuera

 Material manipulativo tipo TEACCH para trabajar la clasificación de los conceptos dentro y fuera. Permite reforzar también la asociación de número y cantidad.

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https://arasaac.org/materials/es/1205?

Mini-lecturas

 

Hoy día, las dificultades en la comprensión lectora son una clara debilidad para muchos de los alumnos que forman parte del sistema educativo.

La comprensión lectora implica un proceso donde el objetivo principal es entender lo que leemos y ser capaces de interpretar lo que quiere transmitir el texto, es decir, saber de qué habla el autor, y con qué intención o propósito lo dice. Por ello, debemos prestar especial atención al tema de la comprensión lectora.

También puedes encontrar más lecturas con diferentes temáticas en:

https://www.orientacionandujar.es/2022/03/18/infantil-y-primaria-tematica-ciudades-y-viajes-mini-lecturas-comprensivas/

https://www.orientacionandujar.es/2018/09/28/mini-lecturas-comprensivas-infantil-y-primaria-tematica-trabajo/mini-lecturas-comprensivas-3-trabajos/

https://www.orientacionandujar.es/2018/09/24/mini-lecturas-comprensivas-infantil-y-primaria-tematica-deportes/mini-lecturas-comprensivas-2-deportes/

https://www.orientacionandujar.es/2018/09/23/mini-lecturas-comprensivas-infantil-y-primaria-tematica-animales/mini-lecturas-comprensivas-tematica-animales/

Dominó de sinónimos

 

Utilizar el juego, para aprender, es una excelente estrategia, especialmente con los más pequeños. Este dominó para trabajar los sinónimos, os resultará un material muy útil..  Los sinónimos, son palabras que significan lo mismo y su función es enriquecer el vocabulario, ya que podemos nombrar un mismo adjetivo, verbo o sustantivo con diferentes palabras. 

Descargar en:

https://www.actividadesdeinfantilyprimaria.com/2023/02/09/aprendemos-jugando-domino-de-adjetivos-sinonimos/