La expresión de necesidades

Del blog "El sonido de la hierba al crecer":

Para poder resolver conflictos, el niño tiene que ser capaz primero de expresar necesidades básicas (me molesta, quiero, dame, quita, dónde está, etc.). Después debe dominar las peticiones: "quiero comer pizza", por ejemplo, en vez del genérico "quiero comer". Y ya después nos centraremos en los problemas.

Más información en:

https://elsonidodelahierbaelcrecer.blogspot.com/2011/01/la-expresion-de-necesidades.html

 

Ejercicios para dislexia

 

De la página “edufichas”:

“La dislexia es una dificultad de aprendizaje que afecta a un porcentaje aproximado de entre el 5 y 10% de los niños. Las dificultades con la lectura y la fluidez al leer causan problemas con la comprensión de los textos leídos en niños disléxicos. En edufichas hemos preparado una serie de actividades y cuadernos PDF para trabajar la dislexia con niños.

Podemos definir la dislexia como un problema de aprendizaje, una alteración de la capacidad de lectura, en la que la persona (ya sean niños o adultos), confunde el orden de las letras, las palabras o las sílabas.

Te presentamos una selección de las mejores fichas de ejercicios para trabajar la dislexia. En estos ejercicios trabajamos la discriminación visual, con letras y con colores. Cada una de las fichas tiene unos colores diferentes para evitar la asociación de una letra con un color determinado”.

Para más información y descarga de fichas:

https://www.edufichas.com/dislexia/

Modificación de conducta

 

En esta página de "Orientación Andújar", podéis descargar gran cantidad de documentos que van a facilitar la modificación de conducta en los niños. Están dirigidos a las familias y al profesorado. Entre ellos puedes encontrar: orientaciones  sobre los celos infantiles, hábitos alimenticios saludables, hábitos de sueño adecuados,  autoestima, hiperactividad, conductas agresivas, mutismo electivo, dislexia, percepción auditiva y visual y muchos otros.

Espero que os sea de utilidad.

Para descargar los que puedan interesaros, no tenéis más que pinchar en el enlace:

https://www.orientacionandujar.es/recopilacion-de-materiale-de-modificacion-de-conducta/

Juegos matemáticos

Para los mayores, juegos matemáticos con fósforos.

El objetivo fundamental de este libro, de Freddy Canaviri, es destacar la parte del juego que se necesita para resolver cualquier acertijo, no es averiguar los conocimientos matemáticos que se tienen.

Lo único que se necesita es tener ganas de divertirse y aprender matemáticas jugando. Porque al resolver cada problema o jugar cada juego estamos creando habilidades de pensamiento lógico, estrategias para resolver problemas, razonamiento y sobre todo diversión.

El contenido del libro es muy variado: Historia de los fósforos, palitos geométricos, aritmética con palitos, los palitos mágicos, y muchos otros.

Para más información y descarga, pulsa en el enlace:

http://www.librosmaravillosos.com/juegosmatematicos_I/index.html

 

Noticia autismo

La mayor parte del alumnado con autismo se ha adaptado favorablemente a la “nueva normalidad” según un estudio de Autismo España.

Es una de las principales conclusiones de un estudio de Autismo España sobre cómo ha afectado al colectivo la vuelta a las clases presenciales tras el periodo de confinamiento provocado por la COVID-19.

La vuelta a las aulas repercutió positivamente en el bienestar emocional del alumnado de educación primaria, mientras que la semipresencialidad y la disminución de estudiantes por grupo beneficiaron especialmente a una parte del alumnado de secundaria.

Un porcentaje importante del alumnado presentó síntomas de malestar emocional a raíz de la interrupción de las clases presenciales o vio cómo se agravaban algunas manifestaciones previas. También requirió nuevas intervenciones y apoyos psicosociales.

Leer más en Autismo Madrid:

https://autismomadrid.es/noticias/la-mayor-parte-del-alumnado-con-autismo-se-ha-adaptado-favorablemente-a-la-nueva-normalidad-segun-un-estudio-de-autismo-espana/?utm_campaign=boletin-de-noticias-1-de-febrero-de-2022-federacion-autismo-madrid&utm_medium=email&utm_source=acumbamail

 

Libros de comunicación: Las tiendas

Los libros de comunicación aumentativa pueden ser utilizados para el aprendizaje del vocabulario, ademas de ser una herramienta imprescindible para las personas que presentan graves dificultades en el ámbito de la comunicación funcional.

En esta ocasión, a través de Arasaac, os presento los libros relativos a las tiendas. Sin duda es un material valioso y os puede ser de utilidad.

Para descargar, pincha en el enlace:https://arasaac.org/materials/es/553?

Conceptos básicos: juegos

De la página “Mundoprimaria”, divertidos juegos que pueden complementar el aprendizaje de los conceptos básicos a edades tempranas.

Los conceptos básicos se agrupan según su contexto y pueden ser conceptos espaciales, cuantitativos o cualitativos. Los espaciales indican posición y la relación con el entorno. Ejemplos: arriba/abajo, delante/detrás, dentro/fuera… Los cuantitativos indican un factor medible o cuantificable. Ejemplo: mucho/poco, mayor/menor, grande/pequeño… Por último, los cualitativos indican un factor calificable. Ejemplo: dulce/salado, encendido/apagado, bueno/malo…

Los juegos de destreza e inteligencia diseñados y adaptados a las diferentes etapas educativas de los menores, les permitirán reforzar de manera divertida e innovadora, la variada temática de conceptos básicos a través de estos juegos de habilidad gratis.

Pulsa en el enlace para entrar a jugar:

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/conceptos-basicos