Canciones

Les gusta cantar, a todos y todas, y les gusta especialmente las cancioncillas del Conejo Lector, por ser cortas, por los gestos, por la imagen del Conejo...

Estoy comenzando a escribirlas, con algunos pictogramas, para que las canten mientras ven las imágenes o leen (algunos saben leer muy bien).

En el blog "Pensando en imágenes", podéis cantar algunas, con el Conejo Lector.

"La araña pequeñita" la tenéis con pictogramas, está muy bien. Y el resto, ya las sabéis, pero también las prepararemos con pictogramas.

Pinchar en el enlace y vamos a cantar:

http://pensandoenimaxes.blogspot.com/2008/10/cancin-la-araa-pequeita.html

Construcciones

Los juegos de construcción son una buena herramienta para trabajar algunos objetivos en el aula:

- Reconocer los colores primarios.

- Aplicar la coordinación visomanual.

- Interpretar los objetos a través de la imaginación.

- Iniciar en la expresión matemática mediante la adquisición de nociones de cantidades, espaciales, etc.

- Ampliar el vocabulario en torno a cuantificadores, colores, etc.

- Adquirir conceptos como: Arriba-abajo, igual-diferente, alto-bajo, dentro-fuera, grande-pequeño...

A ellos les encanta jugar, formar torres muy altas, participar en grupos, etc. Juegan y aprenden, al mismo tiempo.

En el enlace pueden jugar desde su ordenador, construyendo algunas figuras y saltando a otros juegos, igualmente divertidos. En cincopatas.com.

!A jugaaaaaaaaar!!!

http://www.cincopatas.com/juegos%20de%20construccion/construccion.html

Un cuento: Los tres cerditos.

LOS TRES CERDITOS

Eran tres cerditos que decidieron ir al bosque, y hacerse
una casa cada uno. El mayor se la hizo de paja, el
mediano hizo su casa de madera y el más pequeño, que
era el más trabajador, hizo su casa de ladrillos. El mayor
terminó muy pronto y se puso a descansar, pero...

Si quieres saber el final, pincha en el enlace.

Además, verás algunas claves visuales para

facilitar la lectura y comprensión del texto.

http://pacomova.eresmas.net/pictogramas/cuentocerdi.htm

Podrás leer otros cuentos muy divertidos, en esa misma página.

Son adaptaciones de Manuel Pérez Manzano.

Pásalo bien.

Jugando con las formas

Existen muchas figuras geométricas, pero comenzaremos con las básicas: cuadrado, triángulo, círculo y rectángulo.

CUADRADO

El cuadrado tiene cuatro lados iguales.

TRIÁNGULO

El triángulo tiene tres lados.

RECTÁNGULO

El rectángulo tiene cuatro lados, dos largos y dos cortos.

CÍRCULO

El círculo es una línea curva cerrada.

Existen juegos para que te diviertas aprendiendo.

Puedes pinchar en los enlaces, seguro que pasas un buen rato.

http://www.tudiscoverykids.com/juegos/numeros_y_letras/nivel_avanzado/geometrias/

http://www.ciudad17.com/PequesJuegos.htm

http://www.chicomania.com/Aprende/matematica/Geometria/Geometria.asp

Adivinanzas y acertijos

Ahí van algunas adivinanzas, a ver si las conocéis. Luego entráis en el enlace, para ver las respuestas y seguir pensando y jugando.

Blanco por dentro,

verde por fuera;

si quieres que te lo diga,

espera.

Este banco está ocupado

por un padre y por un hijo:

el padre se llama Juan

y el hijo ya te lo he dicho.

Oro parece,

plata-no es;

el que no lo adivine,

bien tonto es.

Por un caminito adelante

va caminando un bicho

y el nombre de ese bicho

ya te lo he dicho.

Una señorita

muy señoreada,

siempre va en coche

y siempre va mojada.

A cuestas llevo mi casa.

Camino sin tener patas.

Por donde mi cuerpo pasa

queda un hilillo de plata.

Zumba el vuelo vibrador.

En su casa todo es oro.

Trabaja haciendo un tesoro

con lo que le da la flor.

Amarilla en el centro,

blanca por fuera.

Si fuera huevo,

estaría en la nevera,

pero como no lo soy

aparezco en primavera.

Más en:

http://iesaugustobriga.juntaextremadura.net/memoria/Adivinanzas.htm

Jugando con las letras

Algunos niños de mi aula me han pedido actividades para realizar en el ordenador.

Hoy les propongo un sencillo juego, para leer jugando.

En el enlace encontrarán una actividad muy divertida.

http://www.educomputacion.cl/content/view/57/65/#Scene_1

Trabajamos las emociones

Para trabajar con el alumnado diferentes estados emocionales comenzamos siempre por mostrarles imágenes, pictogramas, símbolos, historias, etc.

Una vez que lo van entendiendo, se amplía a situaciones concretas, sea a través de láminas, historias o aplicado a situaciones reales.

Navegando por la red, suelo encontrar páginas muy buenas que me aportan ideas geniales para poner en práctica.

En concreto una weblog denominada AULAUTISTA´S me ha parecido especialmente buena sobre el tema emocional.

Ahí facilito los enlaces donde explican con claridad la manera de trabajar las habilidades emocionales. Aunque va dirigido a niños/as con síndrome de Asperger, es válido también para otro tipo de alumnado con TEA o TGD.

http://aulautista.wordpress.com/2008/11/04/trabajando-habilidades-emocionales-1%c2%aa-parte/

http://aulautista.wordpress.com/2008/11/05/trabajando-habilidades-emocionales-2%c2%ba-parte/

A los niños y niñas de mi aula les gusta mucho coger las caritas con expresiones y colocar en el lugar preferente la CONTENTA.

Algunos incluso la dibujan sobre las fichas que realizan, para demostrar que las han hecho BIEN.